托班教案(通用3篇)
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的托班教案(通用3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
托班教案1
活动目标:
1、学唱歌曲《春天》
2、感意感知春天的事物
重点难点:
学唱歌曲《春天》
活动准备:
1、CD《春天》
2、在天气晴朗的时候带宝宝外出,感受春天的景象
活动过程:
一、带领宝宝到户外,感受春天的美。
1、带着宝宝到草地上、花坛边走一走。
2、边走边唱歌曲《春天》,引起宝宝注意。
3、师:宝宝有没有听到老师刚刚唱了什么歌?对了,是唱春天的歌。
二、请宝宝围坐在草地上,欣赏歌曲,并学唱歌曲
1、师:春天的景色真美啊!那歌里的春天是什么样的呢?我们再来听听吧!
2、先清唱歌曲,再根据歌词的内容进行提问,加深宝宝对歌词的理解。
3、师:你听到了什么?地上有什么?树上有什么?春天什么开了?
三、引导宝宝学唱歌曲《春天》
用动作帮助宝宝记忆歌词内容。
四、引导宝宝寻找春天。
托班教案2
活动目标:
学习用“你好”来打招呼
重点难点:
1、重点:学会懂礼貌
2、难点:学习用“你好”来打招呼
活动准备:
教学大书“故事”你好
活动过程:
一、宝宝围坐在老师身旁观看教学大书,老师指着故事画面提问,引起宝宝注意。
1、师:看(手指小鱼)这是什么?(手指荷叶)这下面有什么?
2、可用神秘的语气提问,然后翻开书中隐藏的画面。
3、可鼓励宝宝观察画面的内容并指物认名。
二、将幼儿用书发给宝宝,引导并帮助宝宝找到跟教学大书相同的那一页,示范翻书并引起宝宝阅读的兴趣。
1、可引导宝宝一页一页地翻书。
2、可引导宝宝翻开图画中隐藏的画面,观察并说出来自己看到了什么。
3、师:翻一翻,你都看见了什么?
三、根据故事内容进行提问,引导宝宝学习用“你好”来打招呼。
师:小朋友对小鱼(小蚂蚁、小狗、小蝴蝶、小鸟)说了什么?
四、再次重复讲述故事内容,然后请宝宝自由阅读画面。
托班教案3
活动目标
1、认识几种水果,知道水果外皮和果肉的颜色并不完全一致。
2、幼儿能通过对水果果肉的判断,说出该水果的名称。
3、幼儿喜欢参与游戏,体验集体游戏的快乐。
活动准备
1、轻音乐
2、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果各一个
3、安全水果刀一把
4、教学课件《认识水果》
5、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的头饰各一个
6、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的果肉图片若干
活动过程
一、活动开始前,教师事先将水果藏在活动室的隐秘之处。
二、教师播放轻音乐,请幼儿寻找藏好的水果,激发幼儿参与活动的兴趣。
教师:刚才,老师看见有个会魔法的小天使在我们的教室里藏了很多的水果宝宝,我们一起去把水果宝宝们找出来好吗?
三、请找到水果的幼儿与同伴交流和讨论自己的观察结果。
1、你找到是哪个水果宝宝?
2、它是什么颜色的?摸起来是什么感觉?
3、你吃过这种水果吗?你能说说你找到的水果是什么味道的吗?
4、教师引导幼儿根据已有的生活经验,猜想几种水果果肉的样子。
5、教师:请你们猜一猜,把橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)切开之后,它里面的果肉会是什么样子的呢?
6、教师用安全水果刀切开水果,请幼儿观察集中水果的果肉,并尝试进行描述。
(1)切开后的橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)是什么样子的?
(2)水果果肉的颜色和水果外皮的.颜色是一样的吗?
7、教师出示教学课件,进入科学大探索环节,创设出水果王国的情境,引导幼儿练习将果肉与其对应的水果进行配对。
(1)教师在练习开始前,组织幼儿回忆切开水果后的果肉颜色,巩固对水果的认识。
(2)请你们找一找,西瓜国王在哪里?它的果肉又在哪里?
游戏时间
游戏:我的果肉在哪里?
玩法:教师组织幼儿围成一个圆圈,再请五名幼儿佩戴头饰,分别扮演水果王国中不同的角色,站到圆圈内。教师将这五种水果的果肉分给其余的幼儿。当佩戴头饰的幼儿大喊“××的果肉在哪里”时,手中有对应卡片的幼儿就高举卡片,并喊出“××的果肉在这里!”
活动延伸
教师带领幼儿进入快乐探索环节,请幼儿欣赏漂亮的水果拼盘,并尝试指认自己认识的水果。、
活动中,教师也可以给幼儿讲解水果对身体的好处,并在每天分享水果的时间里,鼓励幼儿多吃水果。
资料库
菠萝
大菠萝金黄黄,削掉果皮喷喷香。
切成块放碗里,大家快来尝一尝。
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