践行核心价值观演讲稿 篇一
一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。
我们常说，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。今天，在全面深化改革的进程中，焕发什么样的精气神，才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难？在追逐中国梦的伟大奋斗中，弘扬什么样的价值观，才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大？人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的"教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。
践行核心价值观演讲稿 篇二
各位领导、老师、同学们：
大家上午好!
我谨作为教师代表在这里作社会主义核心价值观启动仪式的演讲。首先，对各位的到来表示衷心的感谢和诚挚的问候!
同学们，什么是“社会主义核心价值观”?这个话题听起来有点不太容易理解是吧?实际上具体形象。简单地说，就是你的生活态度、学习态度、工作态度。那么，你究竟是以什么态度生活?以什么态度学习?以什么态度工作呢?人生究竟为了什么呢?这些态度就是你的观点，就是人生的价值观，就是说，人生要怎么样才具有价值。
我们说，人就是要有正确的人生观和价值观，为家庭、为社会、为人类创造出一定的财富和价值，人的一生才有价值，才有意义。虚度一生是毫无意义和价值可言的，同学们说是不是?那么作为小学生，应该具有什么样的价值观和人生观才是正确的呢?那就是要“爱家、爱国、爱党，爱自己、爱他人、爱社会。”那应该如何做呢?第一要热爱生命，因为生命是宝贵的，珍爱生命，才能创造生命的价值;第二要学会生存，生存是艰难的，一定要坚强，确保生存的质量和意义;第三要热爱生活，生活是复杂而美好的，一定要勇敢创造，达到幸福目标;第四要有一颗真心，善待自己和他人。除此之外，还要练一套本领，服务他人和社会;炼一身正气，走向社会和未来;练一种精神，贡献人类及发展。要把即忠心献给祖国，诚心献给社会，爱心献给父母，关心献给他人，信心留给自己。
青少年是祖国的未来、民族的希望。老师们，同学们，党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新的要求，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培育社会主义核心价值观。这三个倡导24个字，展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，给我们在新的时代给小学生进行社会主义和谐价值观教育指明了方向。按照省、市、县关于在中小学生中开展社会主义核心价值观集中教育活动安排，我们今天在举行社会主义核心价值观启动仪式，作为青少年学生，是祖国的未来，是建设祖国的继承者和生力军，一定要接过先辈的“接力棒”，继续学习和弘扬时代精神，把前辈希望实现但是没有完成的伟大事业担当起来，主动接受历史和人民的重托，努力学习本领，不断增长智慧，在世界经济飞速发展、国际竞争日益激烈的复杂环境中，创造出在地球上更加辉煌更加伟大的中国复兴时代，体现我们中华儿女更加崇高而伟大的人生价值!
同学们，“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步……”100年前的我国伟大的爱国人士梁启超先生已经把我们青少年的历史地位、光荣使命和人生价值做出了精确的定位。生活在“富、强、进步”的新中国的青少年学生，我们今天该怎么办?那就是要让中国不再受欺凌和屈辱，屹立于世界的东方。
讲到这里我们来听一听钱学森的故事：钱学森早年在美国科学院工作，当时的中国百废待兴，处处受到帝国主义的压迫，急需人才，钱学森了解情况后毅然辞去工作，放弃500万年薪的酬劳，一心只想回国效力，但美国政府却处处阻挠，不让他回国，原因是他知道了美国的许多高级机密。后来经过中国政府与美国政府进行交涉，钱学森终于回到了亲爱的祖国。他回国后一直从事国防军事工业，成绩卓越，由他研制的第一颗原子弹成功爆破，使中国人挺直了脊梁。钱学森以实际行动表现了他的拳拳爱国之心是值得我们每一位同学学习的。这就是爱国主义的核心价值观。
我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是价值，不是你认识了多少人，而是你离开人世之时，有多少人认识了你!那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢?我认为是这样的，站在时代的前沿，有实现人生价值的理想，有坚定的人生信念，有对社会承担责任的追求。保尔柯察金曾经也说过：“人最宝贵的是生命,生命每人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧……”同学你，你们说人生是不是应该这样?
所以，同学们不能没有理想。理想就是航标。只有了航标，我们的航船才能驶向彼岸的港口。我们必须要有理想，要志存高远，身处这个竞争日趋激烈的时代的我们尤其应当这样，时刻为自己的理想而奋斗，我们将来走过一生，才不会带半点的遗憾离开人世。
人活着也不能没有信念。信念就是支柱。
践行核心价值观演讲稿 篇三
尊敬的各位领导：
大家上午好，今天我演讲的题目是《执法为民铸忠诚》，政法机关开展的政法干警核心价值观教育活动，以“忠诚。为民。公证。廉洁”八个字为本质内涵的政法干警核心价值观。“忠诚”是指忠于党和人民、忠于法律，“廉洁”是指奉公守法、恪尽职守，“公正”，即维护社会公平正义，将守护法律、维护公平正义诠释为政法干警的核心价值观。与法律文化语境相契合，有助于政法干警核心价值观的内化养成，有助于政法干警将自觉守护法律公平正义精神、实现司法公正视作司法活动的基本准则；有助于在公正执法办案中培育社会主义先进法律文化，培养对法律的情感、思想和信仰，从而起到自觉遏制司法腐败的良好作用。“为民”，即所谓执法为民，司法为民。通过法定程序，将公民意志上升为国家意志，将公民权利奉为宪法第一权利，为近代法治国家发展之通途。立足于人民群众不断发展的司法需求，打造服务型司法，创新纠纷解决多元化方式，提供优质高效的法律服务，为践行政法职业群体的核心价值观提供了新的着力点。
作为政法干警的我，更要认真落实政法干警核心价值观。始终把人民利益放在首位，作为刚加入司法行政队伍的我，在部队当了多年的兵，如今从事这类文职工作，难免有些浮躁情绪，在司法行政管理、材料的撰写等方面或多或少会做得不到位，但这些简单的小事同样有它存在的价值，所以我们一定要低调做人，舍弃浮躁，踏踏实实的学习，切实做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，始终与群众同呼吸、共命运、心连心。
核心价值体系是先进文化的精髓。政法干警核心价值观的提出，起到了传承和发展中华法律文化发展的精神纽带作用。核心价值观属于意识形态范畴，政法职业群体核心价值观养成，从具备法律知识到培养法律情感，再到树立法律信仰层面，是一个长期的过程。而中华文化的延续性可以丰富和坚定政法干警职业伦理的内涵与信念。
践行核心价值观演讲稿 篇四
各位尊敬的领导，同事们：
今天我演讲的题目是《践行核心价值 观做优秀人民警察》 。
众所周知，公安机关是政府的重要组成部分，是国家的行政 机关，同时它又担负着刑事案件的侦查任务，因而它又是国家的司法 机关之一。作为具有特殊性质和地位的职能部门，作为在这一部门工 作的一分子，我们要时刻牢记自己的神圣使命，践行“忠诚，为民， 公正，廉洁，奉献” 的核心价值观， 争做让党和人民满意的忠诚卫士。
所谓忠诚，即人民警察要永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠 于法律的政治本色。这是对人民警察的根本政治要求，也是人民警察 的灵魂之所在。忠于党，视党的事业高于一切;忠于祖国，筑就安全 稳定的社会基石，保证中国经济社会的快速发展与长治久安;忠于人 民，全心全意服务人民，为人民利益无私奉献;忠于法律，与各种违 法犯罪做斗争。为此，我们要坚持不懈地用党的创新理论特别是科学 发展观武装头脑，始终保持民警理论上的清醒和政治上的坚定，经受 住各种复杂斗争环境的考验。
所谓为民，即人民警察要时刻牢记并实践全心全意为人民服务的 宗旨，坚持立警为公、执法为民。人民是历史的创造者与推动者，自我党建立之初，便与广大人民群众产生了密不可分的血肉联系，是我 党的立身之基。人民警察自诞生之日起，同样与人民密不可分，热爱 人民成为人民警察最高的行为准则。作为人民的坚强后盾，我们要认 真履行全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民利益高于一切，与人 民群众心连心、同呼吸、共命运，为人民无私奉献。做到想人民所想，急人民所急，从日常的小事做起，赢得人民群众的认可与支持，共同 创建文明和谐融洽的警民关系。 所谓公正，即人民警察要依法履行职责，秉公执法办事，维护公 平正义。公安机关在依法管理社会治安，行使国家的行政权的同时，又依法侦查刑事案件，行使国家的司法权。对于法律赋予公安机关的 神圣权利与职责，我们要时刻将“公正”两字刻在心中，在提高自身 法律素养的同时，严格依法办事，秉公执法，努力提升执法水平，在 百姓心中树立公正严明的形象，给予广大人民群众“安全感” 。
所谓廉洁，即人民警察要时刻注意拒腐防变，在工作和生活中做 到廉洁、清明。在光怪陆离、物欲横流的现代社会中，人民警察将面 对较以往更多更复杂的诱惑与挑战。我们要正守本心，不被金钱、权 利、女色等所惑，不被自己的贪欲所吞噬，清白做人，干净做事，“不 以恶小而为之”，真诚履行自己的各项职责。 所谓奉献，即人民警察要具备无私奉献的精神。乐于奉献是当代 人民警察价值追求的集中体现，自从穿上这身警服，我们便要爱岗敬 业，从而做到精业乐业，不是把当警察作为一分糊口的工作，而是作 为一种职业以至终身的事业， 努力在平凡的岗位上创造出不平凡的工 作业绩;我们要有不怕牺牲，敢于战斗的精神，在有效履行党和人民 赋予的职责使命中展现人民警察的价值。
践行核心价值观演讲稿 篇五
亲爱的同学们,敬爱的老师们：
大家早上好!
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国敬业、诚信、友善，这二十四个字便是社会主义核心价值观的基本内容。
同学们，你们可知道，我们青少年是祖国的未来与希望？祖国的一切都与我们息息相关，祖国的未来需要我们去创造。然而，没有正确的价值观，我们有怎能让社会进步，使祖国富强呢?因此，今天我要演讲的主题是：树立社会主义核心价值观。
价值观，顾名思义，是指一个人对周围事物的评价和看法。价值观的重要性相信大家也可想而知，正确的价值观，能引领我们迈上了成功之路，对我们今后的学习等都有着巨大的影响。因此，我们青少年要自觉践行社会主义核心价值观，从现在做起。
“富强、民主、文明、和谐”，“富强”即国富民强，“民主”则是人类社会的美好祈求，“文明”是人们的基本礼仪，是社会进步的重要标志，“和谐”则是中国传统文化的基本理念。
“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动表达，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝，长期实践的核心价值理念。“自由”是指人的意志自由，是人类社会的美好向往；“平等”是指公民在法律面前一律平等；“公正”即社会公平和正义；“法治”则是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，也应是我们对自己的要求。“爱国”即热爱我们自己的祖国，爱国的方式有很多种，但唯一不变的，是我们对祖国深深的情感，正如曹植所说“捐躯赴国难、视死忽如归。在战争年代，烈士们报效祖国，而现在我们应该努力学习，用自己的才华与智慧塑造祖国的美好明天。“敬业”即热爱并认真对待自己的事业，并对于我们学生来说，最大的任务就是学习。正如一句古诗所说：“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这告诉我们，学习要刻苦、要勤奋，不能半途而废。因为只有掌握更多的知识，拥有更多的指挥才能更好的报效我们的祖国。 “诚信”是我们每个人都该具备的品格，是否中华民族的传统美德，正如孔子所说“人而无信，不知其可也”，可见，诚信之重要。“友善”则是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。又如孔子所说:“有朋自远方来，不亦乐乎？”，怀着一颗友善的心对待别人，别人也会这样来对待你。何乐而不为呢？总之，我们要怀着包容的心态对待别人，用友善来填充自己与别人之间的沟壑，建立良好的人际关系。
说到这儿，想必大家也知道了树立社会主义核心价值观的意义和重要性，那就让我们共同努力做到热爱祖国、努力学习、遵守诺言、待人友善等等。
今天，我们努力学习，明天我们将会在各自的岗位上为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
我的讲话完了，谢谢大家。
践行核心价值观演讲稿 篇六
新时期，新时代，的中国，正坚定的向法治社会迈进。社会转型时期的利益重组中，是否公正?能否真正做到“坚定信念，执法为民”显得尤为重要。因为这关乎大局的稳定，关乎人民的利益，更关系到法制事业的进程和方向。每想到此，总是让我深深的体会到：法治事业是这样的光荣，在我们平凡的工作背后，是崇高的事业、神圣的使命。与光荣同在的，是责任。
在cc年，我幸运的走进检察院，成为了一名干警。踏入了这个挚爱的行业，心中充满了从未有过的自豪感。“忠诚、公正、清廉、文明”八个字让我深深感受到法律的神圣和庄严，认识到自己肩负的责任和使命，体味到检察院维护公平与正义的深刻内涵。从前对生活的疑问和困惑，我从这里找到了答案，生命的价值在于奉献，人生的意义就在努力工作中实现;身边一个个忙绿的身影，一盏盏亮到深夜的灯火告诉我，在威严背后是为人民服务的决心，在职责背后是辛勤工作的努力和付出。
新时期，新时代，的中国，正坚定的向法治社会迈进。社会转型时期的利益重组中，是否公正?能否真正做到“坚定信念，执法为民”显得尤为重要。因为这关乎大局的稳定，关乎人民的利益，更关系到法制事业的进程和方向。每想到此，总是让我深深的体会到：法治事业是这样的光荣，在我们平凡的工作背后，是崇高的事业、神圣的使命。与光荣同在的，是责任。
检察机关承担着维护社会公平正义的神圣职责，作为一名青年干警，我一直在想：什么才是真正的“为民执法”?是为百姓做一件好事，捐一些钱物吗?是为群众服务一次，争取一些利益吗?真正的“执法为民”应该是时刻心系群众，急群众所急，想群众所想，把群众的呼声作为第一信号，将群众的需要作为第一选择。这才是真正的“执法为民”，是建立在一种浓烈、真挚的感情上的“执法为民”。没有感情，哪来爱心?没有感情，哪有奉献?没有对群众亲人般的感情，又怎么能够真正的“执法为民”。
在我的身边，有许许多多这样的干警：他们为了及时结案，节假日还在院里加班，顾不得照顾幼小的孩子。他们默默无闻，把自己的青春年华献给了法律工作，有的积劳成疾，落下了一身的毛病。但是他们仍然兢兢业业，一丝不苟地对待每一起案件。有的老同志，在自己的岗位上，一干就是几十年。这样的同事，这样的长辈，让我敬仰，让我佩服。
要做到为民，我们要面对外界诱惑，要正守本心，不被金钱权利所惑，不被贪欲所噬，清清白白地做人，干干净地净做事，乐于奉献，爱岗敬业，努力在平凡的岗位上创造出不平凡的工作业绩，积极履行党和人民赋予的神圣职责和使命，为社会主义法治进步贡献自己的一份热，一份情!
我的演讲完毕，谢谢大家!
践行核心价值观演讲稿 篇七
各位老师、各位同学：
大家上午好!在这个阳光明媚的上午我想与大家分享一个话题——践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人的精神脊梁，为实现伟大复兴之路提供精神动力。20xx年11月，党的十八大报告中首次以24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。“富强、民主、文明、和谐”作为社会主义核心价值观的集中概括，与党的奋斗目标保持一致。富强、民主、文明、和谐，是社会主义现代化国家的典型特征，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的美好期望。
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。自由、平等、公正、法治，是社会主义社会的基本属性。在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。只要每位公民都能做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，我们的社会一定更加和谐幸福，我们的国家一定更加富强文明。
“24字关键词”从国家、社会、公民三个层面，高度概括了社会主义核心价值观，清晰而凝练，从不同层面为我们指引了前进的方向，具有精神纽带和精神旗帜的重要作用。只要每一位公民都牢固树立社会主义核心价值观，以这24个字作为自身思考和行动的指南，就可以最大限度地动员和凝聚人民群众的智慧和力量，引领其为实现中国特色社会主义共同理想而不懈奋斗，早日实现个人的爱国、敬业、诚信、友善，实现社会的自由、平等、公正、法治，实现国家的富强、民主、文明、和谐。
作为每一位灌河女，作为每一位灌中学子，都应该以实实在在的行动践行社会主义核心价值观，共筑伟大复兴中国梦、灌中梦、人生梦。
在此，我提议同学们做好以下几点：
1、人人都能爱校如家。注意我们的一言一行，见到长辈、老师、同学时，主动发自内心地问声好;尽孝不必等到父母年老，尽孝不必惊天动地的壮举，父母需要的是你的点点滴滴。
2、人人都能明礼诚信。以礼貌赢得别人的好感，以信誉赢得别人的信赖，以人品赢得别人的尊重，以胸怀赢得别人的认同。
3、人人都能努力学习。我们不应该好吃懒做，贪图享受，遇难而退，我们应肩负时代使命，艰苦奋斗，发奋图强，敢为人先，为振兴灌中而努力奋斗!
各位同学，最后祝愿我们人人都能践行社会主义核心价值观，人人都能实现心中的梦想。
践行核心价值观演讲稿 篇八
各位老师、同学：
今天我演讲的题目是《践行核心价值观，从身边小事做起》。
作为一名少先队员， “践行核心价值观”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为。对我们每位学生来说，就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。试想一下，一个连自己的班集体，自己的学校都不爱的人又怎么可能去爱自己的祖国呢？
每天当你悄然走进我们的校园，你的自豪之感怎能不油然而生？但你是否想到，这累累硕果，凝聚着多少年来我们海头小学每位师生的辛劳、智慧和汗水？同学们，面对着这样的学校，你是否想为我们的学校做些什么呢？你想以怎样的行动来为学校增光添彩呢？擦亮一块玻璃，拾起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，对公共财务爱惜有加，对班规班纪认真遵守，这就是我们爱校爱班的有力见证。
学校的成绩就是我们的成绩，学校的荣誉就是我们的荣誉。热爱学校的一草一木，一砖一瓦，爱我们身边的老师、同学。上课认真听讲是爱校；课后认真完成作业是爱校；尊重老师是爱校；团结同学是爱校；看见水管滴水主动上前关闭，又何尝不是爱校的表现？
同学们，我们是五千年文明古国的传人，我们是美丽的海头小学的骄子。爱我祖国，爱我海头，让我们从身边小事做起！
践行核心价值观演讲稿 篇九
一个国家，要持续健康发展。除了要有物质基础，还要有凝聚共识，团结力量的核心价值观。价值观作为一种思想观念的东西，重在学习，重在内化，重在践行。如何让社会主义核心价值观更好的在社会中产生更大的积极影响，关键在从我做起。
己所不欲，勿施于人。践行社会主义核心价值观，不止是“你”的事情、“他”的事情，也是“我”的事情。颐指气使、指指点点，不如从我做起，以身作则，做出个样子，做出点成效，才能带动大家一起做。社会主义核心价值观，是普世价值观，是社会主流价值观。古语云：不积小流无以成江河，每个个体公民对核心价值观的践行，也就像小流，也只有作为个体的每个公民践行核心价值观，才能汇聚成奔流不息的强大的社会主义核心价值观，引领社会潮流，凝聚人心、促进共识，为经济社会的发展提供源源不断的精神力量。
从我做起，前提是知。所谓知，即熟知社会主义核心价值观的内涵与意义。知内涵，不是略懂一二，而是熟透于心。差不多先生，要不得，流于表面往往导致行动力不足，手足无措。知内涵，还要分层次去剖析，从国家、社会、个人层面去深层次了解，分条缕析，挖掘12词核心价值观蕴藏的本质内涵和外延价值;知意义，才有干劲去学、做。通过电视、广播、网络、报纸等各种渠道学习，做到心知肚明、胸有成竹。
从我做起，重点在做。在知的基础上，能认同核心价值观，内化为自身的价值观、人生观，并能转化为规范自身言行举止，指导实践的精神源泉。做，首先是体现在生活中，生活中一言一行，以核心价值观为准绳，严格规范自身言行。在家庭生活中、公共场合不做违背价值观的事情;在境外，更要维护国人形象，恪守核心价值观。做，再者是贯穿于整个工作中。依法治国是基本治国方略，如果说法律是公民言行的底线，触碰不得，那么核心价值观就是润滑油，缓解矛盾，促进和谐。工作中，决策时，想想是否做到公道正派。懈怠时，想想是否做到敬业诚信。争吵时，想想是否做到文明友善。在想中做，在做中想，内化为自身工作的自觉行为表现。
践行核心价值观，就要从我做起。也只有个人真正去践行了，推己及人，凝心聚力，核心价值观才能在整个社会弘扬起来。
践行核心价值观演讲稿 篇十
亲爱的各位评委，未来的银行行长，厂长，工程师，老师们：
大家晚上好！
我是谭XX,来自大十九班。今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观，做一个如向日葵般温暖的人》。
在当今，有这样一群人。人们众说纷纭，各抒己见。A说他们是垮掉的一代，外则霸道蛮横，内则自私自利。B认为他们是脑残，是非主流家族的代言人。爱炫富，爱火星文。他们就是如此独特而碎片化的一个群体。几乎没有任何词汇可以将它们淋漓尽致的展现在读者面前。因为他们是九零后。走在时代前沿，追求流行文化。
而我，也行走在"90后"的队伍中。之前人们对"90后"的那些偏见，我不予评论。因为总有一天银行行长会是九零后，企业家会是九零后，工程师会是九零后，国家主席也会是九零后。当九零后成长起来承担社会责任，并最终蜕变成为社会中坚的红色力量，当全社会都被九零后占领的时候，我想问问在场的九零后，你们想把社会打造成什么样？你们会怎么做？
我知道不是每一个人都能够成为站在风口浪尖，指点江山掌握国家命运的人。你我都是再普通不过的小民，是这个庞大生物群体中一只狂奔中的蜗牛，是这个社会未来发展的主导力量。
可是，当我们吃到地沟油苏丹红时；当我们看到工业物质污染环境时；当老人倒地"扶不扶"变成社会讨论的热点时，你心中会有怎样的感慨？
我想说的是：当我们看到有人摔倒而不去伏的话，那么当我们自己摔倒地的时候也不会有人来扶我们！那些黑心的食品商家，那些破坏环境的工厂，因为道德的缺失，总有一天会尝到自己种下的恶果！
亲爱的朋友们，或许忙碌的你没有时间关心政治，关心环境，关心国家命运。但你一定有时间去选择做一个如向日葵般温暖的人。
在我看来，这种温暖就是做一个爱国的人，忠实民族利益，维护国家统一；这种温暖就是做一个诚信敬业的人，尊重劳动，尊重知识，尊重创造；这种温暖就是做一个友善的人，善待自然，善待社会，善待他人。
如果你将来开了餐厅，请不要卖地沟油，不要缺斤短两。
如果你将来成为工厂老板，请不要偷工减料，破坏环境。
因为每个普通的人在自己的岗位上做一个如向日葵般温暖的人是极具意义的。因为，每个人生来注定成为创造和改变世界的一员。
我是一个师范生，我是九零后。在追求自我价值实现的同时对社会主义核心价值观仍有自己的认识。那就是：如果我将来是一个敬业优秀的女教师，与人为善。那么我的学生会因为有一个好老师而感到温暖。
践行社会主义核心价值观，做一个如向日葵般温暖的人。以上献给九零后的你。
谢谢！
教师践行社会主义核心价值观心得体会 篇十一
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，也是对社会主义核心价值观的最新概括。
积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
作为一个教育战线的新人，而从踏上从教之路的那一刻开始，也就决定了我教师生涯前进的方向和价值追求。我认为教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。
这反映了当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念，体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献;关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生;遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展;坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。
作为一名高校教育教师，社会主义核心价值观的学习让我意识到价值的追求不仅在于积极前进的脚步，也在于前进的道路上要以奋进的脚步和严格的自律为太阳底下的神圣事业增色添彩。身为教师，我的价值在哪里，我的价值发挥了没有，我的价值又发挥多少，核心价值观的学习让我自省。我要应该时刻牢记自己的光荣使命，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责，爱国守法，教书育人，为人师表。要淡泊名利，传承文明，终身学习，不断进步，要向一切不良的现象敢于说不，要向学生不断灌输社会主义价值观的思想，培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
教师践行社会主义核心价值观心得体会 篇十二
在校如何贯彻社会主义价值观，我觉得应该把社会主义核心价值观融入各门课程课堂教学是社会主义核心价值观教育的主渠道，要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值观教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值观的育人功能充分地发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动。课堂教学中对学生的教育引导应融会贯通、深入浅出，自然地进行。在传授知识和培养能力的过程中，始终注意情感、态度、价值观的引导，始终注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯，始终注意调动学生学习的积极性和主动性。
在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容。德育课要根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法制、国情、生命、心理健康、马克思主义基本观点、马克思主义中国化最新成果等基本内容的教育。在发展道德认知的同时，特别要引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中学习正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，帮助解决学生学习生活成长中遇到的困惑和问题，用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。
在语文教学中，我觉得应该要充分重视课程的人文内涵，在阅读鉴赏和表达交流的教学活动中潜移默化地进行社会主义核心价值观教育。在全面提高学生听说读写语言能力和思维能力的同时，培养他们热爱祖国和祖国语言文字，热爱中华民族优秀传统文化，热爱大自然，热爱生活，弘扬民族精神、时代精神和革命传统，尊重人类多样文化，提高文化品位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。
20xx年xx月xx日
教师践行社会主义核心价值观心得体会 篇十三
一、 爱岗敬业、关爱学生、忠诚教育
作为一名参加教育工作十几年的小学教师，我深深地认识到，关爱学生、爱岗敬业是教师社会主义价值观的基本目标。将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。“教育法”也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”。对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教书育人，做优秀的人类灵魂的工程师。做一名爱岗敬业的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。有句名言：“不以学生的家庭出身分高低，不以学生的智力高低定亲疏，不以学生的成绩好坏分优劣”，关爱学生是教师特有的职业情感，关爱学生，要对学生一视同仁，尊重、理解每一个孩子，既要严格要求也要宽容相对;不仅关注孩子的学习，同时关注孩子的生活、爱好，教师要走进孩子的心灵，跟孩子的心灵亲密接触。教师从内心真正热爱学生，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想;才能心存善意，才能全身心地投入到教育教学之中去。
二、严谨治学、为人师表、教书育人
严谨治学就是治学一心一意，是一种对教学的钻研，一种对教育的执着，“刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识”，这是一名“严谨治学”的教师必备思想和品质之一。“认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦”是“严谨治学”的又一重要内
容。勤学、勤思，努力让自己成为严谨治学的好教师。 教师只有不断的加强学习，才能做到为人师表，才能使自己的人格更加完美。要不断的加强自我修养：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸怀磊落，谦虚诚实，这是教师必须具备的美德。再次，教师还应当做到仪表端庄，服饰适当，举止得体，礼貌待人，语言文明，谈吐优雅。 教师承担着传播人类文化，开发人类智能，帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观，用人类崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好的行为习惯。塑造人类灵魂的神圣职责。这一职责可以更集中地概括为“教书育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。
三、淡泊名利、志存高远、勇于创新
淡泊名利，宁静致远，这是教师追求的一种境界。我觉得作为一名现代教师，要尽到教书育人的责任，最重要的的是要自居抵制不正之风，远离低级趣味的侵蚀，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑，一定要信守心灵的宁静，建设好自己的精神乐园。教师应当要韬光养晦、脚踏实地，不浮躁、不张狂、不攀比、不自以为是。我想，作为当代教师，我们不能仅仅把教师这一职业当成谋生的需要，而是要把它当成一项事业来追求，这样才能变压力为动力，不断取得进步和发展，从而迈入更高的人生境界。 如今，我们面临的是一个需要开拓，知识爆炸的时代，教师不再是“红烛”，不再是“春蚕”。教学不再是教师的单纯付出，而是创造性生活的一部分。教学是师生双方，实现自己生命价值和自身发展的舞台。那么就让我们植根于祖国的土壤，肩负人民的重托，用青春，智慧，演绎自己价值;用粉笔去谱写平凡而华丽的人生篇章。 通过对“社会主义核心价值观”的学习，我深受感动，倍感自信。作为一名教师，一定要将“社会主义核心价值观”的重要论述与自己的本职工作结合起来，在自己平凡的教育教学工作岗位上作出突出成绩，力争无愧于自己钟爱的教育事业，无愧于自己，更无愧于学生，无愧于生我养我的这块家乡水土!
教师践行社会主义核心价值观心得体会 篇十四
党的十八报告指出24字社会主义核心价值观，即从国家层面看是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看是爱国、敬业、诚信、友善。作为一个刚踏入教师岗位一年的我来说，社会主义核心价值观于我又意味着什么呢？
还记得去年8月份，我们新教师培训和军训时，领导和前辈的谆谆教诲仍在耳边回响。那时，自己也暗暗下决心一定要向前辈们学习。
首先，要学习前辈们对学生们的一颗爱心。没有爱的教育是悲哀的"，只有走进学生的内心，去体验他们的感受，才能以一颗仁爱之心去平等对待每一位学生。
在新教师培训期间，教师进修学院的马老师提及了关于XX实验曹老师的几个小故事让我深深感动了，其中的一个让我印象深刻。曹老师是一位普通的语文老师也是一位十分有经验的班主任。曹老师平时工作中经常会随身携带一本小本子，小本子上记得不是别的而是家长一天中“叮嘱”曹老师要做的事情，比如：孩子有些感冒现象，如果他觉得冷请让他穿上书包里的长袖；今天天气比较热，请老师体育课后提醒他多喝水……这些琐碎的事情曹老师居然都能够一一做到。这让我很佩服也很感动，因为我平时也会收到家长这样那样的“叮嘱”，但是因为班主任工作和教学工作一忙就忘记了。曹老师能够做到对家长的“叮嘱”事无巨细，这正是出于她对学生们的爱，这份爱也让曹老师坚守在教师这个岗位上更好地工作。
作为一名教师除了要在平时学校生活的细枝末节上关爱学生之外，也要及时了解学生的家庭情况，关心他们的身心健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
同样也是在培训时期，XX学校王老师的故事让我对班主任工作有了一个新的认识。王老师是一位性格爽朗、直言不讳的男教师，但是在他的班主任工作中却处处体现了他细心和坚持的爱。
王老师班里一个学生的爷爷奶奶，开学前找到了王老师，王老师从他们的神态中看出两位老人家一定有什么烦心事。原来他们正为助学券批不下来的事情烦恼。王老师了解到这名学生的母亲已经去世，父亲一直在外务工也不回家，学生的生活费全由两位已经退休的爷爷奶奶支付，这样的情况是符合助学券下发条件的。于是，王老师以班主任的身份联系了他们的村委会并驾车带着两位老人来到村委会说明情况。可助学券下发的事情却遇到了阻碍，村委会说这样的情况并不符合下发条件。王老师虽然很气愤，但他没有就此放弃，而是载着两位老人家赶到镇政府找到相关人员再次说明情况进行协商。这一次，王老师的良苦用心终于得到了回报，这位学生的助学券顺利的批下来了！王老师对他学生的爱是那么细致那么坚持。
社会主义核心价值观于我就是学会用爱填充我工作中的每一个角落，让自己的工作更充实。
其次，要学习前辈们对工作的用心。作为一名刚踏上工作岗位的新教师来说与家长沟通时往往不知道该说些什么，有时被家长问起孩子的近况我也不知道该说些什么。但是，看看自己的师傅顾老师就会发现，她和家长沟通聊天时会常常提及学生的情况，不仅仅是从学习情况上和家长沟通，她还会提及学生的身体状况、学校生活情况等方面。
有一次和顾老师交流才知道，学生各方面的情况需要老师用心观察才行。比如有一次，我们班级临时换了一个早操领操员，早操结束后顾老师来到我身边，轻轻告诉我被换下去的那个女孩心里估计不开心，你要好好注意下。顾老师不说我还不觉得，她一说我便开始观察这个女孩，果不其然第一节课上课时她的表情就十分不开心，对课堂教学也似乎不感兴趣。下课后，我便叫住她和她谈心，这才解开了她的心结。从这以后，我开始懂得教师的工作虽然看似简单，但是必须处处用心。
除了平时与学生相处要用心，对待自己的教学工作更是要用心再用心。还记得一年前的九月一日，我对课堂教学做了充分的准备，内心也充满期待。但是，当我走进教室，看到教室坐着五十几个学生的时候，一种忐忑、迷茫还是涌上心头，让我有些不知所措。之前努力准备的教案，已在心里思考过无数次的课堂程序早已不见踪影，我足足沉默了两分钟，才让心情稍稍恢复。这次经历让我深知用心备好课的重要性。
社会主义核心价值观于我就是学会用心与学生相处，用心让我的教学工作更加专业。
让爱心陪我走好今后在教师岗位上的每一天，让用心推动我在教师工作中更加恪尽职守。做好自己本职工作，热爱自己工作岗位即是我的社会主义核心价值观。
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